L’évaluation c’est :

• La mesure régulière de l’avancée de chacun.
• La mesure des attentes et des acquis individuels et collectifs.
• La possibilité d’instaurer une relation privilégiée.
• La possibilité de réguler le fonctionnement.

Au début  :

• Déterminer les connaissances du stagiaire.
• Cerner ses lacunes.
• Cerner ses attentes.
• préciser les critères d’évaluation, par exemple :
  • Connaître les règles essentielles de sécurité et d’hygiène.
  • Connaître les bases de la réglementation.
  • Mener des activités adaptées aux enfants.
  • Participer aux activités.
  • Être actif en réunion.
  • Travailler en équipe.
  • Élaborer et évaluer un projet d’animation.
  • Savoir solliciter de l’aide.
  • Savoir respecter les autres.

Pendant  :

• Mesurer l’évolution du stagiaire.
• Se référer aux critères énoncés en début de stage.
• S’entretenir régulièrement avec le stagiaire.

A la fin :

• Faire un bilan de son stage.
• Valider ou non le stage en expliquant pourquoi.
• Conseiller ou renseigner pour la suite de la formation.

Pour les stages :

Durant le stage , le directeur doit se placer résolument dans l’optique d’une évaluation formative, qui consiste à guider le stagiaire dans son apprentissage, à l’aider à situer ses difficultés et à trouver les moyens de s’améliorer. L’évaluation doit être le moteur qui entraîne l’animateur en formation à progresser.  Le directeur du centre de loisirs adopte vis-à-vis des stagiaires une démarche et des conditions de relations qui vont permettre réellement une formation pratique et un suivi du stage.

 

grille d’évaluation